Sur les traces du patrimoine de mon quartier | Enquête guidée

Le projet « Sur les traces du patrimoine de mon quartier »

Cela fait plusieurs années que nous menons le projet « Sur les traces du patrimoine de mon quartier » (lire le compte-rendu). Grâce au soutien de la Ville de Saint-Denis, nous avons ainsi exploré avec des classes de CM1 et CM2 de nombreux quartiers de la ville. Nous avons observé que les enfants, sont toujours enthousiastes pour les visites, mais que très vite, ils se désintéressent de ce que le guide leur dit…

Alors, nous avons eu l’idée qu’ils deviennent les guides ! Grâce à de petites énigmes, ce sont eux qui guident le groupe et avec des jeux variés ils apprennent des choses sur les bâtiments ou lieux visités qu’ils peuvent transmettre à leur camarades.

Dans notre démarche, cette visite est la première étape qui conduit ensuite à des atelier d’écriture, des rencontres, etc. mais la visite peut tout à fait être faite indépendamment grâce aux outils proposés ci-dessous.

une enquête guidée, mais pourquoi faire ?

Cette enquête a une double vocation. Comme expliqué ci-dessous, elle doit permettre de rendre les enfants acteurs lors d’une balade touristique. C’est aussi l’occasion de leur faire découvrir de multiples formes de texte : poétique, avec les haïkus, informatif avec les panneaux, ou encore cartographique. Une activité dans la lignée de nos jeux de lecture (découvrir un autre exemple en cliquant ici) !

Quelques photos :

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 8  à 10 ans (la lecture doit être bien maîtrisée), groupe de 2 à 24 enfants.

Durée : La visite dure environ 2 heures.

Matériel :

A imprimer (couleur non indispensable) :

  • Les 8 haïkus « découverte du parcours ». Il s’agit de courts poèmes japonais en 3 vers libres.
  • Les fiches-arrêts des 8 arrêts (format A5 – deux par page)
  • Les tampons- équipes (de 1 à 4) – le cas échéant – la visite peut-être faite avec un seul enfant.
  • Les cartes de Saint-Denis, aimablement fournies par Le Beau Pays – cliquez ici pour découvrir leur site web – : une version pour l’animateur (avec noms et numéros des étapes) – pour ne pas se perdre et une pour les enfants pour qu’ils repèrent et dessinent à la fin le parcours (vierge).
  • Les réponses aux énigmes pour l’animateur.

Autre :

  • Enveloppes – nombre à ajuster en fonction du nombre d’enfants : par exemple pour 4 groupes, 4 enveloppes dans lesquelles seront glissées 2 haïkus découverte et les fiches correspondantes. Le déroulé est détaillé ci-après pour 4 groupes.
  • Un crayon à papier pour noter les réponses

Bibliographie / sitographie :

Afin de compléter la présentation des différents monuments du parcours, de nombreuses informations sont disponibles en ligne. Nous vous invitons à les parcourir avant de faire le parcours, pour pouvoir aider les enfants s’ils ont du mal à trouver les destinations ou à répondre aux énigmes :

Pour découvrir la proposition de déroulé de cette enquête guidée, télécharger le document suivant :

Les outils à télécharger :

 

Pour cet outil en particulier, un grand merci au Beau Pays, l’Office de Tourisme Intercommunal du Nord de la Réunion, qui nous a fourni les cartes précisément en fonction de nos besoins (cliquez ici pour découvrir leur site web)!

 

 

 

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Lettres des îles | Découvrir un texte par le jeu

Le projet Lettres des îles

Le projet « Lettres des îles » a été mis en œuvre pour la première fois par notre association en 2017. Il a pour objectifs, en s’appuyant sur les œuvres de la littérature de l’océan Indien, d’accompagner des jeunes Réunionnais vers l’amour de la lecture et de l’écriture. Pour cela, trois ateliers successifs leur sont proposés : lecture, écriture et lecture à haute voix. Au terme de ces ateliers, une rencontre entre les classes participantes est proposée.

En 2017, ce projet a été soutenu par la Direction de la jeunesse, du sport et de la cohésion sociale et la Fondation SNCF (lire le compte-rendu intermédiaire de l’action).

 

Des jeux de lecture ? Mais qu’est-ce que c’est ?

L’apprentissage de la lecture passe par de décodage et la compréhension (pour simplifier). L’apprentissage de ces deux compétences sont nettement facilitées lorsque l’enfant est en situation favorable. Des recherches récentes en neurosciences affectives et de l’éducation* montrent qu’un enfant qui s’amuse, qui est actif et en interaction avec le groupe apprend mieux. C’est sur cette dimension que nous souhaitons travailler avec nos jeux de lecture : les jeux demandent pour être réalisés la compréhension d’éléments du texte et leur restitution. Mais voyons plutôt les activités proposées !

Quelques photos :

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 11 à 13 ans (la lecture doit être bien maitrisée), groupe de 6 à 30 enfants.

Durée : L’atelier lecture peut se dérouler en une séance de 2 heures

Matériel :

A imprimer (voir ci-dessous) :

  • Textes support extraits de « Faims d’enfance » d’Axel Gauvin et « Le dernier frère » de Nathacha Appanah
  • Bulles à questions imprimées et découpées sur bristol ou plastifiées
  • Fiche Guide jeu
  • Impression d’un maquette « profil Facebook » A3

Autre :

  • 1 exemplaire au moins de chaque ouvrage (emprunté au CDI ou en bibliothèque)
  • Matériel habituel (cahiers, stylos, etc.)
  • Papier A3 (4 feuilles)
  • Pages découpées de magazines
  • Planche d’émoticônes sur une plateforme gratuite (exemple : Cliquez ici )

 

Pour découvrir la proposition de déroulé des séances, télécharger le document suivant :

 

Les outils à télécharger :

 

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* Illustration par un article du blog de Bruno Hourst : « Jouer à des jeux – traditionnels et vidéo – augmente la taille du cerveau », cliquez ici pour en savoir plus.

Lilomots au Café de l’éducation, découvrez le compte-rendu !

En mars 2018, nous avons été invités par le CRAP (Le Cercle de recherche et d’action pédagogiquessite web) et Canopé (site web) à participer au Café de l’Education pour présenter notre travail. En voici le compte-rendu.

Présentation du CRAP :

« le p’tit grain n°11 […] vous propose 12 pages de lecture à partir du café de l’éducation du 7 mars sur la question de l’illettrisme à La Réunion.
Question brûlante vous verrez, dérangeante sans doute mais d’un autre côté des initiatives nombreuses et pertinentes qui donnent beaucoup d’espoir et qui ont commencé à porter leurs fruits si l’on en croit les chiffres, que certains contestent, de l’INSEE. Le témoignage de Mélissa CADARSI de l’association « Lilomots », les apports des participants, les compléments qui viennent enrichir ce numéro, tout concourt à une dynamique enclenchée qu’il faut poursuivre pour les Réunionnais, jeunes et moins jeunes. Les pratiques de lecture évoluant à la vitesse de la société en perpétuel mouvement, se reposer sur ses lauriers, ce serait perdre du terrain dans cette lutte contre l’illettrisme. »
Le compte-rendu complet à télécharger : Le Ptit Grain n°11 – Illettrisme à La Réunion
Retrouvez aussi le compte-rendu du précédent Café sur le thème du temps de l’enfant : Le Ptit Grain n°10 – Le temps de l’enfant

Retour sur… Lettres des îles – Premier volet

En 2017, nous avons mené pour la première fois le projet Lettres des Îles. Il a pour objectifs, en s’appuyant sur les œuvres de la littérature de l’océan Indien, d’accompagner des jeunes Réunionnais vers l’amour de la lecture et de l’écriture. Pour cela trois ateliers successifs leur sont proposés : lecture, écriture et lecture à haute voix.

En 2017, ce projet a été soutenu par la Direction de la jeunesse, du sport et de la cohésion sociale et la Fondation SNCF et a été réalisé dans les établissements suivants :

  • Collège Marcel Goulette à Saint-Leu et accueilli par Mme Natacha Canaud
  • Collège Jules Solesse à La Plaine Saint-Paul et accueilli par Cristina Martins
  • Collège Titan au Port et accueilli par Mme Sarah Iundt

Mené par Aurélie Adam de la Compagnie Attitudes (ateliers théâtre et lecture à haute voix), Joëlle Ecormier (ateliers d’écriture) et notre coordinatrice Mélissa Cadarsi (ateliers découverte lecture), le projet a également été suivi par Radio Soleil qui a réalisé pour nous plusieurs émissions de radio. A noter que Romain d’Aponi pictures est aussi intervenu pour filmer un atelier : bientôt les images!

 

En attendant la finalisation du projet, voici déjà quelques photos des ateliers :

 

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Et les émissions de radio réalisées par Simi Sachelli – Radio Soleil, partagées sous la licence :

 

 

 

Présentation du projet par notre coordinatrice Mélissa Cadarsi

Emission enregistrée à Saint-Leu – Intervention d’Aurélie Adam

Emission enregistrée au Port – Intervention de Mélissa Cadarsi

Emission enregistrée au Port – Intervention de Joëlle Ecormier

Emission enregistrée à Saint-Paul – Plusieurs intervenantes

 

Un projet soutenu par :

 

 

 

 

En partenariat avec :

Lire gourmand… pour les ados

Nous avons repéré il y a quelques temps un article extrêmement intéressant intitulé « Lire pour faire » (cliquez ici*). L’ensemble des idées nous a plus, mais, gourmands comme nous sommes dans l’équipe de Lilomots, notre attention s’est particulièrement arrêtée sur « Lire pour cuisiner » !

Nous avions déjà proposé une activité en ce sens il y a plus d’un an autour d’un roman que nous avions adoré (voir). Voici aujourd’hui une sélection spéciale ados !

Édit du 01/02/18 : Un beau projet mêlant lecture et cuisine à découvrir dans l’émission Rue des Ecoles (France Culture) du 17 décembre 2017 : cliquez ici.

Des livres de recettes….

 

« Le meilleur de la cuisine réunionnaise » – Brigitte Grondin

Pour préparer ce moment où il lui faudra cuisiner son rougail saucisse dans un studio, à Saint-Denis ou à Toulouse! Retrouvez aussi Brigitte Grondin lors de ces ateliers à la BIAL à Saint-Denis (programme sur Facebook).

 

« Miam ! Des légumes ! » – Rébecca Loulou Desrez

Comment les légumes peuvent se cacher là où on ne les attend pas !

 

 

« Gâteaux légers et gourmands » – Julie Soucail et‎ Fabrice Veigas

Parce que cuisiner rime aussi santé!

 

 

« Smoothies » – Esterelle PAYANY

Pour profiter des bons fruits de La Réunion

 

 

Mais pas que…

 

« Faims d’enfance » – Axel Gauvin, roman

L’indispensable roman sur la cantine réunionnaise!

 

 

« Le viandier de Polpette » – Julien Neel et Olivier Milhaud, bande dessinée

Une bande dessinée colorée et folklorique où les contes de fées sont réchauffés façon rococo

 

 

« Liberté égalité chocolat » – Alex Shearer, roman

Quand le chocolat se fait prétexte pour parler politique et liberté…

 

 

« Petite forêt » – Daisuke Igarashi, manga

Un manga coup de cœur de notre coordinatrice sur la vie simple et le goût de produits naturels

 

 

« Un amour de bento » – Nao Kodaka, manga

Quand l’amour se croise au détour d’un plat savoureux…

 

 

 

Pour des plus grands, à partir de 16 ans :

« Man » de Kim THUY

Un roman subtil sur l’amour, l’exil et l’art de manger… Un extrait : « On croit que les goûts qui nous plaisent trop facilement doivent être parce qu’ils nous abîment, alors que la saveur amère rétablit l’équilibre. […] Mais je voulais éviter les extrêmes, les goûts extrêmes, les sensations extrêmes. »

 

Et au cas où vous ne trouviez aucun de ces livres dans vos bibliothèques** et librairies préférées, une bibliographie à télécharger sur le site de la BnF : cliquez ici.

 

Des sites internet de cuisine :

Les3soeurs.com , un site coloré et dessiné :  http://www.les3soeurs.com

Un site un peu insolent, mais avec plein d’infos sur les aliments et des recettes fun : http://www.cuisinetamere.fr/

Vous pouvez également contacter Lucile de Gout Nature (cliquez ici ) de notre part pour mettre en œuvre des ateliers d’éducation au goût !

 

* On ne peut de toutes façons que vous recommander chaleureusement de « perdre » une demi-journée à fureter sur ce site, parent, animateur ou professeur, vous y trouverez une mine d’idées intelligentes à mettre en œuvre !

** Comment ça, vous n’êtes pas inscrit en bibliothèque? Mais voyons… Vite, vite, vite… allez par là, repérez la bibliothèque la plus proche de chez vous, et inscrivez-vous!

« Akout, akout » lectures à voix haute avec la CINOR | 20 janvier 2018

**SOUS RESERVE DE L’EVOLUTION METEO**

Dans le cadre de la Nuit de la lecture, ce samedi 20 janvier, le réseau de lecture publique de la CINOR vous invite à un moment de découverte  !

Une équipe de l’association Lilomots sera présente pour vous proposer des lectures à haute voix (ou chuchotées!) dans les locaux :

  • de la Médiathèque Aimé Césaire à Sainte-Suzanne de 18h à 19h45
  • de la Bibliothèque Alain Peters à Moufia (Saint-Denis) de 20h15 à 22h

Laissez-vous surprendre par les poèmes de Lacaussade, de Leconte de Lisle… Trouvez les réponses au sirandanes les plus inattendues! On vous attend!

Et bien sûr, c’est gratuit et ouvert à tous!

Lire pour en sortir : un nouvel promoteur de la lecture pour tous à La Réunion!

Telle est la citation qui ouvre le site internet de cette belle association! Ses fondateurs croient profondément en la force constructrice de la culture et plus spécifiquement de la lecture. Ils ont donc créé un programme très structuré visant à proposer aux personnes en détention des ouvrages à lire, mais aussi un accompagnement mené par des bénévoles ayant pour vocation de suivre précisément les lectures. Ainsi, les détenus peuvent présenter lors de leur différentes étapes de réinsertion un dossier complet relatant leurs travaux culturels.

Ce projet s’installe à La Réunion et recherche pour ce faire des bénévoles souhaitant s’investir de façon suivie.

Notre association marque son soutien à ce projet et nous espérons pouvoir mener des actions conjointes en 2018 (découverte de l’écriture créative pour les détenus, animation de rencontre autour de la lecture, etc.)!

Vous vous intéressez à ce projet ou vous souhaitez devenir bénévole? Vous pouvez les contacter par e-mail, par l’intermédiaire de Mme Anna Mellul : anna.mellul@lirepourensortir.org .