Trois événements à venir à la médiathèque Benoite Boulard au Port !

Dans le cadre de notre partenariat avec la Ville du Port nous mettons en place trois ateliers / jeux gratuits dans les semaines à venir :

2 ateliers d’écriture « Si la nature pouvait écrire… »

Grâce à des jeux autour des mots et de la langue, les enfants seront invités à libérer leur créativité et développer des compétences autour de l’écrit. L’imaginaire des enfants, alliée à celle de leurs parents, amènera à la création de poésies et textes amusants et décalés. L’animatrice de l’association Lilomots accompagnera les participants vers l’écriture.
Ils se tiendront :
– samedi 9/06 de 10h à 11h30

– samedi 30/06 de 10h à 11h30

Public :
*Enfants de 8 à 10 ans et leurs parents
*Max. 10 enfants
*Les groupes peuvent différer à chacune des séances
Inscriptions auprès de la médiathèque au 02 62 435 091.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Une séance inédite de jeux à la médiathèque: « Détective autour du monde »

Elle se tiendra le jeudi 12/07 de 14 à 16 h.

Un cambriolage a été commis à Saint-Denis. Pour découvrir le coupable et ses motivations, des indices ont été disséminés dans les rayons de la bibliothèque. Venez résoudre cette énigme qui vous amènera aux quatre coins du monde et de votre bibliothèque !

Public :
*Enfants de 9 à 17 ans
*3 groupes de 4 à 5 seront constitués, soit 30 enfants max. à 14h et de même à 15h.
*L’activité dure 45 mn. à 1h.
Inscriptions auprès de la médiathèque au 02 62 435 091 à partir de début juillet.

Lettres des îles | Découvrir un texte par le jeu

Le projet Lettres des îles

Le projet « Lettres des îles » a été mis en œuvre pour la première fois par notre association en 2017. Il a pour objectifs, en s’appuyant sur les œuvres de la littérature de l’océan Indien, d’accompagner des jeunes Réunionnais vers l’amour de la lecture et de l’écriture. Pour cela, trois ateliers successifs leur sont proposés : lecture, écriture et lecture à haute voix. Au terme de ces ateliers, une rencontre entre les classes participantes est proposée.

En 2017, ce projet a été soutenu par la Direction de la jeunesse, du sport et de la cohésion sociale et la Fondation SNCF (lire le compte-rendu intermédiaire de l’action).

 

Des jeux de lecture ? Mais qu’est-ce que c’est ?

L’apprentissage de la lecture passe par de décodage et la compréhension (pour simplifier). L’apprentissage de ces deux compétences sont nettement facilitées lorsque l’enfant est en situation favorable. Des recherches récentes en neurosciences affectives et de l’éducation* montrent qu’un enfant qui s’amuse, qui est actif et en interaction avec le groupe apprend mieux. C’est sur cette dimension que nous souhaitons travailler avec nos jeux de lecture : les jeux demandent pour être réalisés la compréhension d’éléments du texte et leur restitution. Mais voyons plutôt les activités proposées !

Quelques photos :

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 11 à 13 ans (la lecture doit être bien maitrisée), groupe de 6 à 30 enfants.

Durée : L’atelier lecture peut se dérouler en une séance de 2 heures

Matériel :

A imprimer (voir ci-dessous) :

  • Textes support extraits de « Faims d’enfance » d’Axel Gauvin et « Le dernier frère » de Nathacha Appanah
  • Bulles à questions imprimées et découpées sur bristol ou plastifiées
  • Fiche Guide jeu
  • Impression d’un maquette « profil Facebook » A3

Autre :

  • 1 exemplaire au moins de chaque ouvrage (emprunté au CDI ou en bibliothèque)
  • Matériel habituel (cahiers, stylos, etc.)
  • Papier A3 (4 feuilles)
  • Pages découpées de magazines
  • Planche d’émoticônes sur une plateforme gratuite (exemple : Cliquez ici )

 

Pour découvrir la proposition de déroulé des séances, télécharger le document suivant :

 

Les deux outils à télécharger :

 

Pour en savoir plus sur le Bertel de Lilomots, cliquez ici.

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* Illustration par un article du blog de Bruno Hourst : « Jouer à des jeux – traditionnels et vidéo – augmente la taille du cerveau », cliquez ici pour en savoir plus.

Moment lecture avec la cocotte des droits du lecteur de Daniel Pennac

A quoi bon expliquer les droits du lecteur ?

La lecture est une alliée dans l’éducation, oui… Mais c’est aussi et surtout une amie de tous les jours, un atout pour se construire, apprendre, se projeter dans mille et une vies. Si nous devions lister les bonnes raisons de prendre un livre, il nous faudrait… une bibliothèque entière.

Pourtant, certains enfants sont réticents à prendre un livre, l’ouvrir, le regarder. Parce que dans leur parcours, à un moment donné, quelque chose s’est brisé et qu’ils ont peur qu’on guette… comment ils vont lire, si ils vont bien lire, apprendre quelque chose, etc.

Mais non, il est possible de prendre un livre et d’en faire bien ce que l’on veut… le parcourir, regarder juste les images, juste la troisième page en partant de la fin. Il n’est simplement pas très conseillé de l’abîmer, surtout s’il ne nous appartient pas !

Il est donc toujours bon de rappeler les droits du lecteur, si joliment décrits par Daniel Pennac. Voilà pourquoi nous avons réalisé cette petite cocotte, à mettre entre toutes les mains !

La cocotte des droits du lecteur (c) Association Lilomots

 

Présentation technique

Public : Age des enfants : de 2 à 100 ans – oui, à cent ans, on peut encore être un enfant !

Durée : Le jeu de cocotte dure 5 à 10 minutes. Il peut être fait entre deux lectures ou au début d’une visite de bibliothèque.

Matériel :

A imprimer (voir ci-dessous) :

  • Cocotte des droits du lecteur à découper et plier suivant les traits en filigrane

Autre :

  • Plein de livres pour que les enfants appliquent les droits qu’ils auront ainsi appris. Par exemple, rendez-vous en bibliothèque : carte des bibliothèques de La Réunion, cliquez ici !

Bibliographie / sitographie :

  • Notre dossier « Mon enfant n’aime pas lire » : cliquez ici
  • Présentation des droits du lecteur par l’Académie de Lyon : cliquez ici

DEROULE du jeu :

  • Inviter l’enfant à choisir un nombre entre 1 et 10
  • Plier et déplier la cocotte autant de fois. Parmi les 4 images visibles, inviter l’enfant à en choisir une
  • Soulever et poser la question qui amène à expliquer un ou deux droit(s) du lecteur

L’outil à télécharger :

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Ecrire une comptine avec la Ronde des rimes

Pourquoi écrire une comptine avec des enfants ?

La comptine, avec ses rimes, ses sons répétés, son humour, est une forme appréciée des enfants. Ils la retiennent facilement et prennent plaisir à la dire, la chanter en classe, à la maison ou dans la cour de récréation !

Avec cet atelier, vous pourrez accompagner un groupe d’enfants dans la découverte de la notion de rime, l’acquisition de vocabulaire par champ lexical (groupe de sens) et l’écriture d’une comptine (individuelle ou en groupe). Le travail en groupe leur permettra aussi de travailler la coopération.

Ce travail pourra être valorisé facilement par une petite exposition dans la classe ou une bibliothèque. N’oubliez pas que les enfants apprécient de montrer leur travail aux autres !

Quelques photos :

 

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 8  à 10 ans (la lecture doit être bien maitrisée), groupe de 2 à 24 enfants.

Durée : L’atelier peut se dérouler en deux séances de 1h30, de préférence à une semaine d’intervalle maximum.

Matériel :

A imprimer (voir ci-dessous) :

  • Jeu « Ronde des rimes » imprimé Recto / Verso (si possible papier 90 g.) , découpé, si possible plastifié
  • « Rosaces de rimes » coloré Recto (si possible plastifiées ou imprimées sur bristol) + Rosaces de mots découpées zone par zone+ « Les mots en plus » découpés sur étiquettes ou papier blanc simple et comptines en exemples

Autre :

  • Matériel habituel (cahiers, stylos, etc.)
  • Se munir d’une clochette ou d’un « pouetpouet » pour le jeu « Ronde des rimes »
  • En bonus : Matériel arts plastiques pour décorer les poèmes et préparer l’exposition

Bibliographie / sitographie :

Le jeu « Ronde des rimes » nous a été inspiré par le jeu « Multi Rapido » proposé sur le site La Tanière de Kyban (cliquez ici). Dans cette version, l’auteure du blog propose un travail autour des mathématiques, n’hésitez pas à l’utiliser !

 

Pour découvrir la proposition de déroulé des séances, télécharger le document suivant :

 

Les deux outils à télécharger :

 

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Le Bertel de Lilomots – Nos outils à votre disposition !

Vous le savez, Lilomots œuvre auprès de tous les publics depuis 2012 afin de promouvoir l’écriture créative et la lecture pour le plaisir !

Nous constatons avec plaisir le succès de nos ateliers, et pour que le maximum de personnes puisse bénéficier de notre travail, nous avons souhaité capitaliser sur la création de nos outils pédagogiques. En 2017, nous avons proposé à nos partenaires de nous appuyer dans ce projet et c’est ainsi que nous avons obtenu un premier financement du Crédit Agricole – FIL de la Caisse Locale de Saint-Denis (cliquez ici pour plus d’infos). Nous espérons bien sûr qu’il sera suivi d’autres soutiens !

 

Voici comment est né le Bertel de Lilomots !

Nous vous proposons désormais sur notre site de télécharger des outils prêts à l’emploi à utiliser auprès de vos publics d’enfants ! Nous précisons que certains outils sont disponibles directement ici, d’autres à demander par e-mail – et réservés aux enseignants et animateurs. Voici la liste des outils disponibles (qui sera enrichie au fur et à mesure)

Bien entendu, pour une bonne réalisation des activités proposées, il importe que les animateurs et enseignants se soient bien appropriés les outils et textes utilisés.

Ce travail est le résultat d’efforts de longue haleine, aussi, nous vous remercions d’en faire usage en respectant notre charte (cliquez ici pour la lire) et si vous la partagez sur les réseaux sociaux d’en indiquer la provenance !

 

Un projet soutenu par :

 

 

 

 

Des outils Lilomots crées avant le Bertel :

 

NB : pour les personnes ne vivant pas à La Réunion, le bertel est un sac de paille tressé traditionnel à La Réunion.

Abécédaire Dis-moi dix mots – Médiathèque Leconte de Lisle à Saint-Paul

Dans le cadre de la manifestation nationale Dis-moi dix mots, cette année sur le thème « sur tous les tons » (cliquez ici pour plus d’infos), la médiathèque Leconte de Lisle à Saint-Paul a proposé à ses usagers une série d’ateliers de Lilomots animés par Romain visant à la réalisation d’un abécédaire visuel et sonore.

 

 

Voici les productions visuelles (également visibles à la médiathèque) :

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En complément, nous vous invitons à découvrir en cliquant sur les liens ci-dessous les productions des enfants qui ont participé aux ateliers. Ces productions sont partagées avec l’aimable autorisation des parents concernés.

Les mots issus de la sélection sont assortis d’un astérisque.

 

A comme Accent *

B comme Bruit (Su et Pryia) B comme Bruit (Mateo et Emily)

C comme Chanter (Tess et Lya) C comme Chanter (Sophie)

D comme Discuter

E comme Expirer

F comme Fanfaronner

G comme Griot* , G comme Grogner

H comme Hurler

I comme Insulter

J comme Jactance*

K comme Kayamb

L comme Lyrique

M comme (se) Marrer

N comme Noël

O comme Ohé*

P comme Placoter*, P comme Polyglotte, P comme Pleurer

Q comme Questionner

R comme Rire (Paco), R comme Rire (Margot)

S comme Siffler

T comme Truculent*

U comme Unisson

V comme Voix*

W comme Whaou

X comme Xylophone

Y comme Youyou

Z comme Zozoter

Un projet de la Ville de Saint-Paul / Médiathèque Leconte de Lisle.

Invitation inauguration exposition « Si la nature réunionnaise m’était contée » – Médiathèque de Sainte-Marie

Edit du 23 mai 2018 : l’exposition est visible à la Bibliothèque Alain Lorraine jusqu’au 30 juin 2018.

 

En clôture du projet mené sur le thème de la nature, les élèves des classes de CM2 des écoles Vincent Boyer de la Giroday et José Barau et leur professeurs, ainsi que l’association Lilomots, vous invitent à l’inauguration de l’exposition : « Si la nature réunionnaise m’était contée ».

Elle aura lieu à la médiathèque de Sainte-Marie, à partir de 13h45 le vendredi 2 mars 2018.

L’exposition présentera les travaux réalisés par les enfants encadrés par l’Association Lilomots. Elle restera à la médiathèque pendant un mois environ.

Le graphisme du visuel de l’invitation est à attribuer à Background vector created by Winkimages – Freepik.com

Un projet financé par la DAC-Oi.