Retour sur… Remise des prix Imazine 2018

Nous avons cette année organisé notre concours d’écriture jeune public à l’échelle de l’île. Plus de 600 jeunes Réunionnais ont pu découvrir l’écriture autrement lors des ateliers et le jury composé de membres de l’association et de professionnels du livre et de l’écrit a du faire son choix parmi 60 participations !

Récit d’aventure, d’enquête ou poésie en hommage à Leconte de Lisle, les enfants et adolescents ont pu libérer leur imagination grâce à cette nouvelle édition du concours Imazine. Lancée à la rentrée d’août, la manifestation, soutenue par la Fondation EDF, la DAC de La Réunion, le Département de La Réunion, la CINOR et l’Académie de La Réunion, avait pour but d’inciter les jeunes à écrire et de déceler de nouveaux talents. Pari réussi : parmi les 60 participants, certains avaient déjà joué le jeu en 2017, mais nombre d’entre eux se lançaient pour la première fois !

En ce samedi 15 décembre, plus de 80 personnes : enfants, professeurs et parents accompagnateurs, se sont réunis à la Maison Régionale du Sport à Saint-Denis. Exceptionnellement, le lieu accueillait les athlètes de l’imaginaire et les marathoniens du stylo. La matinée a d’abord mis à l’honneur des métiers autour de l’écrit et des livres*. Est ensuite venu le temps de l’annonce du palmarès. Les lauréats se sont vus remettre leurs lots, notamment offerts par la Librairie Gérard et La Réunion des Livres, et le livret dans lequel sont regroupés leurs textes.

Galerie photo de la Remise de prix (à noter : les 2 classes lauréates de la catégorie 4°-Tale n’ont pu être présents)

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La matinée s’est terminée par un pot convivial où les lauréats tant que les participants ont pu fièrement poser en photo avec leurs petits diplômes, en se donnant rendez-vous en août 2019 pour préparer la prochaine édition !

 

Le palmarès :

Catégorie « Individuel » 9-13 ans

1er prix : Mathilde VILLEY

2ème prix : Dimitri GIRAUD

Coup de cœur : Mahelle BOYER

 

Catégorie « Individuel » 14-17 ans

1er prix : Anna Joséphine MOREL

2ème prix : Il Hâme SIDAT

 

Catégorie « Classe » CM1 à 5ème

1er prix : Ecole Louis Lagourgue CM2 Mme Alicia PAYET (Sainte-Marie)

2ème prix : Ecole Alfred Isautier CM2 Mme Véronique DIJOUX (Bérive – Le Tampon)

Coup de coeur : Ecole Auguste Lacaussade du Tapage CM2 Mme OLLIVIER (Saint-Pierre)

 

Catégorie « Classe » 4ème à Terminale

1er prix : Lycée Lislet Geoffroy classe 202 Mme Cécile ALLOUCHE (Saint-Denis)

2ème prix : Collège Thérésien Cadet classe 404 M. Henri BOYER (Sainte-Rose)

 

Découvrez le livret de textes des lauréats : cliquez ici .

* Un grand merci à Mme Tiverne de la Bibliothèque Départementale, Mme Ecormier, autrice, Mme Loup-Garbal, autrice, Mme Guillou, journaliste au Quotidien des Jeunes, M Bègue, scénariste, M Bonin, producteur de série audio 8000 Mondes de s’être prêtés au jeu des questions / réponses avec les jeunes !

Nous remercions chaleureusement l’ensemble de nos partenaires pour cette belle édition :

Imazine : concours d’écriture jeune public | J-10 !

Voilà maintenant près de deux mois que nous avons lancé l’édition 2018 du  concours d’écriture jeune public Imazine. Pour la première fois dédié aux Réunionnais de 9 à 17 ans, le concours est ouvert jusqu’au 3 novembre, minuit. Il reste donc dix jours aux marmailles de tous les coins de l’île pour envoyer leurs textes, qu’on attend avec impatience !

Imazine - Ronde des rimes Berive 13-09

Dès la rentrée scolaire, l’association a mis en place, grâce au soutien financier de ses partenaires, la Fondation EDF, la Direction des Affaires Culturelles de La Réunion, le Département, la Communauté Intercommunale du Nord (CINOR), l’Académie de La Réunion, et l’ensemble des réseaux de lecture publique de l’île des ateliers ludiques d’écriture dans de nombreuses bibliothèques et écoles. De Bérive à Bras Fusil, en passant par Trois Bassins, et Le Tapage, de nombreux enfants et adolescents des quartiers de La Réunion ont ainsi pu en découvrir davantage sur la patrimoine de La Réunion et se livrer à des jeux autour de la langue. Au total, plus de 500 élèves ont pu assister à des séances animées par les animateurs de l’association ou des autrices réunionnaises : Joëlle Ecormier, Fabienne Jonca et Peggy Loup-Garbal.  Au terme du concours, et une fois que le jury aura statué, rendez-vous le 8 décembre au matin pour remettre aux enfants les prix bien mérités auxquels ont généreusement contribué Le Quotidien des Jeunes, Radio Kayamb, la Librairie Gérard, La Réunion des Livres et le magasin Sortilèges de Saint-Denis !

En marge du concours et notamment pendant ces vacances scolaires, quelques ateliers ont aussi été proposés au grand public.

N’hésitez plus, c’est maintenant ou jamais, tous les détails : cliquez ici.

Pour découvrir astuces et conseils, rendez-vous sur la page Facebook dédiée : cliquez ici.

Imazine : concours d’écriture jeune public | En 2018, tous les jeunes Réunionnais sont invités à participer !

Jeunes Réunionnais et Réunionnaises, on attend vos histoires et poèmes !

Pour cette nouvelle édition, l’Association Lilomots, grâce au soutien de ses partenaires financiers, la Fondation EDF, la DAC-oI, la CINOR et le Département de La Réunion, lance un concours d’écriture destiné aux jeunes de 9 à 17 ans résidant à La Réunion.

*EDIT DU 22 AOÛT: L’Académie de La Réunion nous a rejoint dans cette belle aventure !*

Comme l’année dernière, il est possible de concourir individuellement ou avec sa classe en répondant aux propositions ci-dessous :

CATEGORIE « INDIVIDUEL » : ECRITURE D’UNE HISTOIRE

Tranche d’âge 9 à 13 ans

Lors d’un pique-nique familial dans une forêt des hauts, tu t’éloignes entre les arbres, et là, dans un carré de fougères, tu aperçois un drôle d’animal. Tu pensais qu’il avait complètement disparu. Peut-être n’avais-tu même pas idée qu’il ait pu exister à La Réunion.

 

Tranche d’âge 14 à 17 ans

2009. Le chantier de la Route des Tamarins est soumis, depuis quelques mois à un étrange phénomène, toutes les montres et machines électroniques se dérèglent à 12h00, mettant en péril l’avancée du chantier. On a fait venir des informaticiens, des experts, le même évènement se répète, contre lequel on ne peut rien faire. Un jour, en passant à proximité du chantier c’est la voiture bourrée de gadgets électroniques de ton père qui se dérègle ainsi que ton téléphone, plus de réseau, plus d’applications, plus rien, sauf un « bip » qui se répète sur un rythme qui fait penser à du morse.  Intrigué(e), tu décides de mener l’enquête…

 

CATEGORIE « CLASSE » – HOMMAGE A LECONTE DE LISLE

Leconte de Lisle est un poète français, né le 22 octobre 1818 à Saint-Paul et mort le 17 juillet 1894 à Voisins, en Métropole. Son œuvre poétique est dominée par trois recueils de poésie, Poèmes antiques (1852), Poèmes barbares (1862) et Poèmes tragiques (1884). Il est considéré comme le chef de file du mouvement parnassien.

Nous fêtons cette année le bicentenaire de sa naissance.

 

Tranche d’âge CM2 à 5ème – poème ou série poétique

Comme Leconte de Lisle dans son poème Le Colibri, choisissez un ou plusieurs oiseau(x) de la faune réunionnaise et rendez-leur hommage en poésie.
La forme peut être en rimes ou vers libres.
L’ensemble pourra comporter un ou plusieurs poèmes.

 

Tranche d’âge 4ème à Terminale – slam

Imaginez que Leconte de Lisle, qui a écrit Le Bernica, revienne à La Réunion aujourd’hui. Que verrait-il ? Quelles émotions le traverseraient ? Dans un slam à plusieurs mains, écrivez la réaction du poète !

 

Date limite pour l’envoi des textes : le 3 novembre 2018, à minuit.

Cliquez ici pour le règlement complet : REGLEMENT IMAZINE 3EME EDITION
et le document à compléter pour participer : AUTORISATION PARENTALE IMAZINE 3EME EDITION – 2018.

Des ateliers d’écriture sont organisés dans les bibliothèques partenaires à destination des classes. Voici aussi le rendez-vous « grand public » auquel les jeunes peuvent s’inscrire (d’autres sont à venir) :

  • 12 septembre, de 14 à 17h, à la Médiathèque de la Chaloupe Saint-Leu, Tél. : 0262 26 26 76

Il est tout à fait possible d’envoyer son texte même si on n’a pas participé aux ateliers !

L’actualité du concours est à suivre sur la page Facebook : cliquez ici

Un grand merci à nos autres partenaires : la Réunion des Livres, la Librairie Gérard, le Quotidien des Jeunes, Radio Kayanm et la boutique Sortilèges.

Pour découvrir l’édition 2017 et ses lauréats : cliquez ici

Pour question ou précision, contactez Mélissa au 06 92 08 38 07.

Un projet soutenu par :

 

 

 

« Mon livret à haïkus », pour les poètes en herbe !

« Un livret à haïkus », à compléter et conserver

Lors de nos ateliers, nous avons pris l’habitude, quand les projets le permettent, d’offrir aux enfants un petit livret qu’ils complètent tout au long de la séance. Ils peuvent le personnaliser et ensuite l’emporter chez eux. Les enfants apprécient d’avoir un objet qui leur est offert, même tout simple, et le décorer suivant leur goût les change aussi un peu des cahiers de l’école, plus normés. L’idée de ce livret-ci nous est venue suite au projet « Si la nature réunionnaise m’était contée » (lire le compte-rendu de l’action). Grâce au soutien de la Direction des Affaires Culturelles de l’océan Indien, nous avions mené des ateliers d’écriture et de découverte sensorielle avec deux classes de CM2 de nombreux quartiers de la ville. Suite à ce projet, nous avons réalisé une exposition et imaginé une façon de la valoriser.

Et voilà comment est né ce livret ! Nous avons déjà pu l’expérimenter avec une classe à la Bibliothèque Alain Lorraine et avec deux jeunes filles très inspirées à la Médiathèque du Port.

Les objectifs pédagogiques de cette activité sont :

  • Inciter à l’observation et à l’expression de ses émotions
  • Découvrir une forme poétique

Quelques photos :

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 8 à 10 ans (la lecture doit être bien maîtrisée), groupe de 2 à 24 enfants.

Durée : L’atelier dure 1 heure 30.

Matériel :

A imprimer (couleur non indispensable) :

Les livrets de haïkus (6 pages pour 2 livrets)

Les haïkus après le cyclone 1 page par couleur de papier si possible (dans le désordre)

Les haïkus avant le cyclone pour l’animateur (dans l’ordre)

 

Autre :

Crayons et stylos

Feutres, crayons de couleur

Colle, ciseaux et divers découpages pour orner le livret

 

Pour découvrir la proposition de déroulé de cette activité, télécharger le document suivant :

Les outils à télécharger :

A découvrir, les travaux de Brunella et Kenza au Port le 30 juin 2018. Merci à elles d’avoir accepté de partager leurs textes : cliquez ici .

 

Pour en savoir plus sur le Bertel de Lilomots, cliquez ici.

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Nouveau ! A la découverte des musées avec Môm’Art

Notre association, toujours soucieuse de vous proposer des idées pour amener vos enfants à la culture de façon ludique, suivait depuis plusieurs mois Môm’Art sur les réseaux. Nous avons franchi le pas il y a peu et contacté leur équipe. Nous avons donc le plaisir de vous annoncer notre partenariat avec cette belle association : nous sommes désormais les ambassadeurs de Môm’Art à La Réunion ! Cette association s’est donné pour mission d’aider les musées, les muséums, les sites culturels à améliorer leur accueil et leurs services pour les familles, avec comme première étape de faire connaître ces lieux culturels au maximum de familles. Pour en savoir plus sur leurs travaux : visitez leur site web.

Nous allons donc dans les mois à venir, vous proposer plusieurs comptes-rendus de visites de musées (ou sites culturels) à La Réunion. Ils seront à découvrir sur le site de Môm’Art. Et comme nous estimons que toute occasion est bonne pour : avoir un nouveau carnet et écrire avec vos enfants, nous vous proposerons aussi une série d’articles sur notre site. Nous y proposerons de petits jeux de lecture ou d’écriture à faire en lien avec les visites, pour compléter votre carnet ! Vous n’avez pas de carnet sous la main, ou vous souhaitez en fabriquer un vous-même, dont acte, suivez le guide

Un carnet pour nos jeux d’écriture sur les musées avec Môm’Art

Alors, on commence ?

 

Première visite : Kélonia a saint-leu

Lire le compte-rendu sur le site de Môm’Art

Jeu d’écriture

Quelques souvenirs de Kélonia… Notes et dessins

Le poème Îles de Blaise Cendrars rend hommage aux voyages et aux rêves associées à l’insularité (découvrez le, c’est le premier poème sur cette page : cliquez ici ).

A votre tour, avec votre enfant, imaginez un poème en l’honneur des tortues. Tortues de terre, tortues de mer, ces courageuses géantes qui bravent la nature et les obstacles mis sur leur chemin pour perpétuer leur espèce.

Veillez à respecter l’anaphore – répétition du même mot en début de chaque vers – mais sentez-vous libre d’écrire en rimes ou non !

Pour vous aider à trouver des idées et mieux connaître les tortues des dossiers pédagogiques sont disponible sur le site de Kélonia (cliquez ici ).

Retour sur… « Sur les traces du patrimoine de mon quartier » – Le centre ville de Saint-Denis

Nous organisons ce matin la restitution d’un projet mené depuis la fin du mois de mars. Cette année, grâce à l’appui renouvelé pour la sixième année de la municipalité de Saint-Denis, nous avons pu avec une classe de CM2 de l’Ecole Centrale explorer autrement son quartier, le centre ville historique.

Pour cette nouvelle édition, nous avons pu compléter le projet. Les élèves ont bénéficié de  la visite du quartier, des ateliers d’écriture et des rencontres inter-générationnelles avec deux personnes du club La fleur de tournesol : Mme Martin et Mme Pauline, adressées par notre partenaire l’ORIAPA (site web). Ils ont aussi assisté à des ateliers d’illustration animés par Frédéric Martin (voir sa page Facebook) et à deux rencontres avec des professionnels : Appollo, scéariste BD (découvrir son portrait) qui a entre autres signé La Grippe Coloniale avec Serge Huo-Chao- Si et Sébastien Clément, paysagiste et directeur de l’Ecole du Jardin Planétaire (cliquez ici pour en savoir plus).

Les enfants, ont ainsi pu, accompagnés par notre coordinatrice, Mélissa Cadarsi, apprendre l’histoire de leur quartier, mais aussi se l’approprier, découvrir de nouveaux métiers ainsi que des notions de poésie, d’illustration, d’urbanisme ou encore de jardinage ou d’architecture.

Les points marquants de cette édition ont été :
– La découverte lors de la visite d’une sculpture en forme de robinet géant dans le jardin de la Villa Départementale et l’observation des éléments du temple chinois
– les ateliers d’illustration où les élèves ont dessiné, à main levée pour les plus téméraires et directement au stylo !
– le tour de la cour de l’école avec Sébastien Clément et la découverte des noms et spécificités des arbres qu’ils voient tous les jours…
– et bien sûr, les séances d’écriture ou imaginaire et récit du réel se sont mêlés avec talent.

Retour en photo, avec l’aimable autorisation des participants et de leurs parents les cas échéant. La plupart des photos ont été prises par nos petits Dyonisiens.

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Enfin, comme chaque année, un livret a été édité pour rassembler les travaux des enfants et le compte-rendu des différentes étapes. Chaque élève en a reçu un exemplaire et nous vous invitons à le découvrir en ligne en cliquant sur le lien ci-dessous.

Version à feuilleter en ligne : cliquez ici.

Version à télécharger en PDF : Sur les traces du patrimoine de mon quartier – Centre-Ville.

Le compte-rendu du projet sur Twitter (quelques coquilles subsistent, soyez indulgents… ) : cliquez ici.

Nouveauté cette année

Grâce au soutien du FIL du Crédit Agricole de Saint-Denis pour la création du Bertel de Lilomots (en savoir plus), une exposition pédagogique présentant les travaux des élèves et des notions importantes a été créée afin que l’ensemble des élèves de l’école puisse en profiter dès la rentrée prochaine. Cette exposition pourra également être prêtée aux associations dionysiennes et établissements culturels qui nous en feraient la demande, à partir de novembre 2018.

Enfin, nous avons réalisé avec le soutien de l’office de tourisme inter-communal Le Beau Pays (cliquez ici pour découvrir leur site web) une visite sous forme d’enquête à mener avec les plus jeunes : cliquez ici .

 

Certains éléments d’explication sur les édifices du quartier ont été tirés des sites suivants :

Nous remercions ces sites web.

Sur les traces du patrimoine de mon quartier | Enquête guidée

Le projet « Sur les traces du patrimoine de mon quartier »

Cela fait plusieurs années que nous menons le projet « Sur les traces du patrimoine de mon quartier » (lire le compte-rendu). Grâce au soutien de la Ville de Saint-Denis, nous avons ainsi exploré avec des classes de CM1 et CM2 de nombreux quartiers de la ville. Nous avons observé que les enfants, sont toujours enthousiastes pour les visites, mais que très vite, ils se désintéressent de ce que le guide leur dit…

Alors, nous avons eu l’idée qu’ils deviennent les guides ! Grâce à de petites énigmes, ce sont eux qui guident le groupe et avec des jeux variés ils apprennent des choses sur les bâtiments ou lieux visités qu’ils peuvent transmettre à leur camarades.

Dans notre démarche, cette visite est la première étape qui conduit ensuite à des atelier d’écriture, des rencontres, etc. mais la visite peut tout à fait être faite indépendamment grâce aux outils proposés ci-dessous.

une enquête guidée, mais pourquoi faire ?

Cette enquête a une double vocation. Comme expliqué ci-dessous, elle doit permettre de rendre les enfants acteurs lors d’une balade touristique. C’est aussi l’occasion de leur faire découvrir de multiples formes de texte : poétique, avec les haïkus, informatif avec les panneaux, ou encore cartographique. Une activité dans la lignée de nos jeux de lecture (découvrir un autre exemple en cliquant ici) !

Quelques photos :

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Présentation technique

Public : Age des enfants : de 8  à 10 ans (la lecture doit être bien maîtrisée), groupe de 2 à 24 enfants.

Durée : La visite dure environ 2 heures.

Matériel :

A imprimer (couleur non indispensable) :

  • Les 8 haïkus « découverte du parcours ». Il s’agit de courts poèmes japonais en 3 vers libres.
  • Les fiches-arrêts des 8 arrêts (format A5 – deux par page)
  • Les tampons- équipes (de 1 à 4) – le cas échéant – la visite peut-être faite avec un seul enfant.
  • Les cartes de Saint-Denis, aimablement fournies par Le Beau Pays – cliquez ici pour découvrir leur site web – : une version pour l’animateur (avec noms et numéros des étapes) – pour ne pas se perdre et une pour les enfants pour qu’ils repèrent et dessinent à la fin le parcours (vierge).
  • Les réponses aux énigmes pour l’animateur.

Autre :

  • Enveloppes – nombre à ajuster en fonction du nombre d’enfants : par exemple pour 4 groupes, 4 enveloppes dans lesquelles seront glissées 2 haïkus découverte et les fiches correspondantes. Le déroulé est détaillé ci-après pour 4 groupes.
  • Un crayon à papier pour noter les réponses

Bibliographie / sitographie :

Afin de compléter la présentation des différents monuments du parcours, de nombreuses informations sont disponibles en ligne. Nous vous invitons à les parcourir avant de faire le parcours, pour pouvoir aider les enfants s’ils ont du mal à trouver les destinations ou à répondre aux énigmes :

Pour découvrir la proposition de déroulé de cette enquête guidée, télécharger le document suivant :

Les outils à télécharger :

 

Pour cet outil en particulier, un grand merci au Beau Pays, l’Office de Tourisme Intercommunal du Nord de la Réunion, qui nous a fourni les cartes précisément en fonction de nos besoins (cliquez ici pour découvrir leur site web)!

 

 

 

Pour en savoir plus sur le Bertel de Lilomots, cliquez ici.

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